体操的定义：通过徒手、持轻器械或在器械上按规定完成的具有艺术性的身体操练１、内容丰富：不同环节、不同类型的各种动作２、形式多样：定位与行进，单人、双人和集体，单节、联合、整套动作３、简便易行：不受场地、器材、气候、人数等的限制４、实用性强：适合于不别、年龄、职业、体质、水平、需要的人选择锻炼。

田径主要有3大特点：1、田径来源于生活；2、田径简单易行；3、田径提供运动基础。田径是公认的“运动之母”。不管是田赛，还是径赛，都与人们的生活密切相当

所以最大的区别就是体操具有表演性，田径是运动实用性。

按功能与管理部类划分

依据各种体育实践的基本功能和特征、人们对体育基本类型的认同以及体育工作的实际情况等综合因素，将体育划分为学校体育、竞技体育、大众体育和体育产业四种基本类型。

按体育实施范围划分

学校体育：狭义的学校体育，是体育教学与体育活动开展的主要领域。学校体育是教育的组成部分，是全面发展身体，增强体质，传授体育知识、技能，提高运动技术水平，培养道德和意志品质的有目的、有计划、有组织的教育活动过程。

体育：指部队官兵通过各种身体练习，以达到增强体质，提高运动技术水平，丰富业余文化生活，培养主义道德意志品质，提高部队战斗力有组织、有目的、有计划的实践活动。

社区体育：由社区居民自主进行的身体锻炼活动，具有自主性、公益性、多样性、有趣性、服务性等特点，对丰富居民文化生活、提高生活质量、交流邻里感情、改善人际关系、促进社区繁荣发展有重要意义。

城市体育：在城市开展以健身、休闲、娱乐为目的的身体锻炼活动，有助于市民建立健康、文明、科学的生活，提高生活质量。

农村体育：在城市开展以健身、休闲、娱乐为目的的身体锻炼活动，具有项目多样化、乡土化、活动时间农闲化、形式分散化等特点。

按年龄特征划分

婴幼儿体育：出生一个月至学龄前的婴幼儿进行的身体锻炼活动，目的是促进婴幼儿身体正常发育、技能协调发展、身心和谐、培养参加体育活动的兴趣，发展基本活动能力。

儿童少年体育：7—18岁的儿童、青少年进行的身体锻炼活动，通过身体运动、卫生保健等手段，达到锻炼身体、增强体质、培养体育能力、促进身心全面发展的目的。

青年体育：18—30岁：这一年龄段是身体成熟期，发挥其身体潜在能力，学习和提高体育技术，将有助于未来的职业需要与满足生活需求。

成年体育：30—60岁的成年人参加的体育活动。在这一时期，人基本远离学校体育环境，体育活动呈现出多样性、自主性、休闲性等特征。

老年体育：60岁以上人群进行的以增进健康、延缓衰老、防治老年性疾病、丰富万年业余生活为目的的身体锻炼活动。

田径队不一定算体育生

我们首先要弄清楚体育生的概念。一般体育生都是在高中里才有的。是因为他在中考的过程当中因为体育成绩特别出色，采取降分录取。这样的学生一般进入高中之后都会加入学校的田径队。但学校的田径队并不是一定由体育生组成的。也可以是由其他有体育特长或者兴趣的人加入。